Arslan Özdemir

Erdnîgariya Rojhilata Navîn di dîroka mirovahiyê de bûye dergûşa gelek şaristaniyên kevnar. Ev herêm mozaîkek dewlemend a komên etnîkî, ziman û çandên cihê pêşkêşî dike. Yek ji van çanda Kurdî ye, yek ji çanda herî kûr û rengîn a Rojhilata Navîn e.

Dîroka mirovahiyê mîna pirtûkeke bi xwîn û hêsir li ber me ye. Gava ku em rûpelan dizivirînin, em dibihîzin ku êşa ku li pişt her herfê deng vedide. Lê ev pirtûk ne tenê dîroka şer û dijminatiyan e; dîroka hewldanên ji bo aştî, çareserî û biratiyê ye jî. Her netewe her gel li aştiyê geriyaye, carna winda kiriye, carna jî ava kiriye. Aştî ne tenê bêdengkirina çekan e, vekirina dilan ji hev re ye.

Îdîaya Ayyüce Türkeş bi rastiyên zanistî re nagunce. Zimanê Kurdî zimanekî xwedî dîrokeke kûr, ferhengeke fireh û avahiyeke rêzimanî ya serbixwe ye. Pîvanên zimannasiyê yên ku di qada navneteweyî de hatine qebûlkirin, kurdî wekî zimanekî serbixwe, ne "zaravayekî" tesnîf dike.

Zarokên ku di temenek biçûk de dikevin girtîgehê, pêşveçûna wan a derûnî û civakî bi giranî asteng dibe. Şert û mercên girtîgehê zarokan ji perwerdehiyê, têkiliyên hevsalan û piştgiriya malbatê bêpar dihêle, têkiliyên wan ên civakî qels dike.

Zarokên ku bi zimanê xwe yê zikmakî perwerdehiyê nabînin, ne tenê bi zehmetiyên akademîk re rû bi rû dimînin, di heman demê de bandorên derûnî û civakî jî dijîn.

Divê di perwerdeyê de girîngiya dersdêran neyê ji bîr kirin; Ji ber ku dersdêrekî baş xwediyê wê hêzê ye ku ne tenê ferdekî, kari civakekê biguherîne.

Bikaranîna Kurdî di qada giştî de ji bo Kurdan alaveke pêwîst e ku xwe îfade bikin û dîrok û mîrata xwe ya çandî bigihînin nifşên paşerojê. Di vê çarçoveyê de qedexekirin an sînordarkirina ziman ne tenê tê wateya astengkirina navgînên ragihandinê, di heman demê de tehdîdkirina nasname û hebûna civakê ye.

Ziman yek ji hêmanên herî girîng ên avakirina nasname û hestiyariya kesane ye. Kesên ku bi zimanê xwe yê zikmakî perwerdehiyê dibînin, dikarin di derbarê çand û dîroka xwe de hişmendiyek xurt pêş bixin. Ev rewş ji bo ahenga civakî û xwebaweriya kesane pir girîng e.

Xebata muzîkê ya Burhan Berken ne tenê rêwîtiyek kesane ye, di heman demê de erkek e ku bibe dengê gelê Kurd. Berken dema ku mîrateya dengbêjiyê ya kevneşopî diparêze, bi dînamîkên muzîka nûjen re dike yek, bi gelek berhemên xwe derket pêşberî temaşevanên xwe. Muzîka wî ne tenê awazek, êş, hêvî û berxwedana gel vedibêje.

"Çalakiyên civakî sehneyek veşartî ye ku xwendekar jêhatîbûna xwe kifş dike, xewnên xwe rêve dibe û wateyê li jiyana xwe zêde dike."

Ziman di romanên Suzan Samanciyê de wek qadeke ku rastiya takekesî û civakî tê de digihêje hev, xwediyê qatek wateyî ya dewlemend e. Hêmanên wekî paşxaneya civakî, temsîliyeta jinê, çanda kurdî û psîkolojiya takekesî vî zimanî dike amûreke vegotinê ya piralî. Samancî bi şêwaza xwe ya sade, lê bi bandor, xwendevanên xwe vedixwîne pirsiyara şexsî,û civakî.

Dê û bav li şûna ku ji dibistanan li benda mûcîzeyan bin, divê ji bo perwerdekirina zarokên xwe bi dersdêran re hevkariyek saxlem saz bikin.