LGS'nin ardından YKS, YKS'nin ardından AGS, ardından KPSS... Bu zincirin sonu görünmüyor.

Her işi “genelgelerle” yapan ve kendi işlemlerini hukuki kabul eden ama ileri sürülen iddiaları geçersiz sayarak “asılsızdır” diyerek gerçekleri soruşturmayan bir memlekette yaşamak zordur.

Rama, Trumpgillerin bu yatırımına fazlasıyla angaje olmuş durumda; bizde bilinen deyimiyle, “Bu işin avukatı benim” der gibi.

Politika sahası, “bence” dünyasının sınırsız olmayan oyun alanıdır. Bu alan dahi sınırlıdır, zira politik öznenin iddiasıyla tutarlı olması ya da bir tutarlılık inşa etmesi icap eder.

Eğer sınıflarda hâlâ ezbere dayalı öğretim anlayışı hâkimken sınavlarda analiz, yorumlama ve muhakeme becerileri aranıyorsa, burada sorgulanması gereken öğrenciler değil sistemin kendisidir.

Ayrıcalık isteyen yok. İnsaf artık diyen, çok… Ceza kanunlarının gazetecilere bu kadar çok uygulanması kabul edilemez. Gazetecilerin haşin, acımasız, dur durak bilmeyen cezalar istenen davalarla “susturulmak” istenmesi gazeteci sorumluluğu ile bağdaşmaz. Bu tutum gazeteci ve demokrasi düşmanlığı yaratmaktır.

Belki de bugün asıl soru şudur: Kürt meselesinde açılan yeni arayış ile muhalefetin daraltılan siyasal alanı, birbirinden ayrı iki gelişme değilse Türkiye nasıl bir yeni dengeye hazırlanıyor?

Tahmin piyasaları artık seçimlerden savaşlara uzanan gerçek olaylarla milyarlarca dolarlık bahis ekonomisinin bir parçası. İçeriden bilgiye erişenlerin kazandığı sıradan kullanıcıların çoğunlukla kaybettiği bu düzen soykırımı bile piyasa mantığına indirgeyerek normalleştiriyor.

Günümüzden bir örnek olması bakımından yazar, ulema - devlet ittifakının Türkiye’de Diyanet kurumuyla resmileşerek işlediğini ve Erdoğan iktidarıyla bu ilişkinin daha bir etkisinin arttığını ve görünürlüğe sahip olduğunu belirtiliyor.

Kılıçdaroğlu’nun ‘temiz siyaset’ ve ‘ulu çınar’ olmaktan kastı; muhalefetin iktidardan uzak, güvenli bir limanda kendine yer edinip, “ne şişi ne de kebabı yakarak” sahnenin kuytu bir kenarında bulunmak mı?

Okul güvenliği meselesi yalnızca bina güvenliği, kamera sistemleri, risk analizleri veya kriz senaryoları üzerinden ele alınabilecek teknik bir konu değil. Eğitim kurumları her şeyden önce çocukların ve gençlerin kendilerini güvende, değerli ve ait hissettikleri yaşam alanlarıdır.

Bugün yapay zekanın en çok etki sahasında olan gençler ve öğrencilerin büyük bir kısmı kendilerine zorla dayatıldığını düşündükleri yapay zekâ merkezli geleceğe karşı derin bir öfke ve hatta kızgınlık duyuyor.