“Zarokan fêrî werzişê bikin, bedenên wan bi hêztir dibin, li hember zehmetiyên jiyanê ruhê wan jî bi hêz dibe.”
Perwerdehiya werzîşê ya di temenê biçûk de hem ji bo pêşkeftina laşî hem jî ji bo jêhatîbûna derûnî û civakî ya zarokan xwedî girîngiyek mezin e. Lê nebûna mamosteyên perwerdeya bedenî li kreş û dibistanên seretayî dibe sedem ku di van komên temenî de dersên werzîşê bi rêk û pêk neyên lidarxistin. Lêbelê, di van serdemên ku şarezayên motorê yên bingehîn pêş dikevin û bingehên taybetmendîyên wekî dîsîplîn, xwebawerî û ahenga civakî têne danîn, perwerdehiya werzîşê di mezinbûna zarokan de wekî mirovên saxlem de xwedî rolek girîng e. Ji ber vê yekê, birêvebirina perwerdehiya werzîşê bi nêzîkatiyek profesyonel, nemaze di komên temenên piçûk de, dê piştrast bike ku zarok di pêşerojê de hem di warê tenduristiya laşî û hem jî ya derûnî de çêtir têne saz kirin.
Perwerdeya werzîşê hem ji bo pêşveçûna laşî û hem jî ji bo pêşveçûna derûnî ya zarokan xwedî girîngiyek mezin e. Ew di gelek waran de ji zarokan re dibe alîkar wek bidestxistina jiyanek tendurist, pêşxistina jêhatîbûna civakî, avakirina xwebawerî û dîsîplînê.
Werzîş piştgirî dide pêşveçûna masûlk, hestî û movikên zarokan. Zarokên ku di temenekî biçûk de werzişê dikin, xwediyê avahiyeke fizîkî ya xurt in û ji pirsgirêkên tenduristiyê yên wekî qelewiyê tên parastin. Çalakiyên werzîşê bîhnfirehî, nermbûn, hevrêzî û jêhatîbûna motorê zêde dike. Zarokek fizîkî ya bihêz gavên girîng diavêje ku bibe mezinek tendurist.
Perwerdehiya werzîşê ne tenê tenduristiya laşî, lê di heman demê de tenduristiya giyanî jî xurt dike. Zarokên ku bi rêkûpêk werzîşê dikin, di berbi stresê de serketîtir in û bandorên erênî li ser serkeftina wan a dibistanê dikin. Werzîş dibe alîkar ku zarok xwe baştir hîs bikin ji ber ku ew derxistina hormonên bextewariyê yên wekî endorfîn dikin.
Lîstikên tîmê an çalakiyên komê ji zarokan re dibe alîkar ku jêhatîbûna pêwendiyê pêşve bibin, fêrî hevkariyê bibin û empatiyê pêşve bibin. Bi saya werzişê, ew hevalan ji pêkhateyên cuda çêdikin û hesta xwe ya civakê xurt dikin. Ev ê ji wan re bibe alîkar ku di pêşerojê de bibin kesên civakî û lihevhatî.
Perwerdeya werzîşê baweriya zarokan bi xwe zêde dike. Her ku ew xwe ji hêla fizîkî ve pêşve diçin û jêhatîbûnên nû fêr dibin, baweriya wan bi xwe jî zêde dibe. Ji bilî vê, werzîş ji zarokan re taybetmendiyên wekî sebir, domdarî û armanc peyda dike. Dîsîplîna ku ji hêla werzîşê ya birêkûpêk ve tê xwestin hem li ser jiyana wan a akademîk û hem jî kesane bi erênî nîşan dide.
Werzîş ji zarokan re şiyana fikirîn û biryargirtinê zû dide. Di dema lîstikê de, ew jêhatîbûnên wekî pêşxistina stratejiyan, nirxandina dijberan û adaptekirina rewşan diguherînin.Ev jêhatîbûn li derveyî werzîşê beşdarî kapasîteya çareserkirina pirsgirêkan a zarokan dibe.
Werzîş dihêle ku zarok bibin xwediyê hestek pêşbaziyê ya tendurist. Bi ceribandina hestên serketin û windakirinê, ew fêr dibin ku rêz ji destkeftiyên kesên din re bigirin. Ev ezmûnek girîng e ku wan ji bo hawîrdorên pêşbaziya jiyanê amade dike. Bi werzîşê, ew nirxên wekî dilpak, lîstika adil û werzîşê jî di hundurê xwe de digirin.
Perwerdehiya werzîşê ji bo zarokan hem ji bo tenduristiya laşî hem jî ji bo pêşkeftina karakterê wan pêvajoyek pêdivî ye. Adetên werzîşê yên ku di temenek piçûk de hatine bidestxistin, bingehek ji bo jiyanek tendurist ya heyatî çêdike. Ji ber vê yekê, ji bo dêûbav û perwerdekar pir girîng e ku zarokan teşwîq bikin ku werzîşê bikin da ku piştgirî bidin pêşveçûna wan wekî kesek baş.
(ÖA/AY)
