Şiddete Karşı Çocuk Odaklı Barışçıl Eğitim
Öğülmüş: Asayis sorunu bulanan eğitim sürdürülemez
Sempozyum Bilim Kurulu Başkanı ve Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Selahiddin Öğülmüş "Yapılması gereken polisiye tedbirler almak kadar basit değil. Öğrencilere, gençlere sorunlarını konuşarak çözme becerileri kazandırmak gerekiyor" dedi.
Asayiş sorunu bulunan eğitimin sürdürülebilmesinin mümkün olmadığını vurgulayan Öğülmüş, bu nedenle de güvenliğin aslında bir eğitim sorunu olduğunu ifade etti.
Mertoğlu: 8 yılda 135 öğretmen ceza aldı
Zübeyde Hanım Öğretmenevi ve Akşam Sanat Okulu'nda gerçekleşen sempozyumda konuşan Milli Eğitim Bakanlığı Müfettişi Münevver Mertoğlu, İstanbul'da 8 yılda 135 öğretmenin şiddete başvurmaları nedeniyle ceza aldığını söyledi.
"1997-2005 Yılları Arasında İstanbul'da Öğretmenlerin Öğrencilere Uyguladığı Şiddetin İncelenmesi" başlıklı çalışmasını sunan Mertoğlu, öğrencilerin maruz kaldığı şiddetin ilgili yerlere yansımadığını, ailelerin şiddetin çocukta fiziksel bir iz bırakması halinde şikayetçi olduklarını ifade etti.
Erkek öğretmenler daha çok şiddete başvuruyor
Mertoğlu, İstanbul'da görevli kadın öğretmen sayısının erkeklere oranlara daha yüksek olmasına karşın şiddete başvuran öğretmenler arasında erkeklerin sayısının kadın öğretmenlerden 2 kat fazla olduğuna dikkat çekti.
Öğretmenlerin şiddet uygulama davranışlarının en çok öğretim yılının ilk üç ayında görüldüğünü belirten Mertoğlu'nun araştırmasında öne çıkan sonuçlardan bazıları şöyle:
* Şiddete maruz kalan öğrencilerin yüzde 63.6'sını erkek öğrenciler oluşturuyor
* 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri, yüzde 49.9 oranla en çok şiddete maruz kalan öğrenci grubu.
* Sosyoekonomik düzeyi yüksek olan okullarda görev yapan öğretmenlerin yüzde 30.1 oranla diğer gruplara göre daha az şiddet uyguluyor bu oran orta düzeydeki okullarda yüzde 36.8, düşük düzeydeki okullarda da yüzde 33.1
Özdemir: Barışçıl bir modele geçmek istiyoruz
Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Genel Müdürü Prof. Dr. Servet Özdemir, şiddetin tüm dünyada arttığını, AB tarafından 2006'nın okullarda karşılaşılan şiddete yönelik "pilot yıl" ilan edildiğini söyledi.
Çocukların sosyalleştirilmesinin çok önemli ve kompleks bir durum olduğunu belirten Özdemir, Milli Eğitim Bakanlığı'nın, çocukların fiziksel ve sosyal gelişimi açısından ilköğretim ve orta öğretim müfredatlarını değiştirdiğini bildirdi.
Yeni müfredatla öğretmen merkezli eğitimden, çocukların daha aktif olduğu, sorunlarının barışçıl yollardan çözümünü öğrendikleri bir modele geçmek istediklerini anlatan Özdemir, bunun aileler ve yöneticiler düzeyinde, okul şartları da iyileştirilerek yapılabileceğini vurguladı.
"Çocuk Dostu Okul Projesi"
UNICEF Türkiye Temsilcisi Edmond McLoughney de, "Okullarda şiddet artık çok ciddi bir sorun. Doğu ve Batı Avrupa'da günde 4 çocuk, okuldaki şiddet yüzünden hayatını kaybediyor" dedi.
Türkiye'deki "Çocuk Dostu Okul Projesi"nin de çocuklar için güvenli ortamlar yaratmayı amaçladığını anlatan McLoughney, Milli Eğitim Bakanlığı'nın tüm okulların "Çocuk Dostu" okullara dönüşmesine ve barışçıl, güvenli okul ortamını tesis etmeye çalıştığını kaydetti.
McLoughney, bu projenin, ebeveynlerin de okulla iletişim halinde bulunmalarını öngören bir proje olduğunu bildirdi.
McLoughney, şiddetin önlenmesinde medyanın rolüne de işaret ederek, medyanın bu tür olaylara duygusal ve sansasyonel yaklaşmaması, analitik ve sorumluluk içinde davranmasının büyük önem taşıdığını sözlerine ekledi.
Kameralı güvenliğe protesto
Sosyalist Gençlik Derneği üyesi olduklarını söyleyen iki genç "Gülümse izleniyorsunuz. Okulda kamera istemiyoruz" yazılı pankart açarak sempozyumu protesto ettiler.
Okullarda ve çevresinde çocuğa yönelik şiddet konusunda Türkiye'de bir kamuoyu tartışmasını başlatmayı ve bunun sonucunda oluşturulacak temel ilkeleri esas alarak okullarda şiddete karşı bir eylem planı geliştirilmesini amaçlayan üç günlük sempozyumda, akademisyen ve ilgili çevreler şiddetin biçimleri ve nedenleri üzerine yaptıkları çalışmalarını sundular.
Sorunun önlenmesine ve müdahale yöntemlerine ilişkin öneriler geliştirmeyi hedefleyen grup çalışmalarının da yapıldığı Sempozyum yarın(Perşembe) da devam edecek.
2006 yılında tamamlanması beklenen Birleşmiş Milletler Çocuğa Yönelik Şiddet Küresel Araştırması'na da katkı sunmayı hedefleyen sempozyumun alt hedefleri şöyle:
* Okullarda şiddetin farklı görünümleri konusunda bir kamuoyu bilinci oluşturmak,
* Okullarda şiddet konusunda var olan akademik çalışmaların paylaşımı ve uluslararası çalışmalarla da karşılaştırılarak araştırma ihtiyaçlarının ortaya çıkarılması,
* Milli Eğitim Bakanlığı'nın konferansı takiben hazırlayacağı eylem planına girdi oluşturmak üzere, belirlenecek ana konular üzerinden derinlemesine durum saptaması yapılması ve olası tedbirlere ilişkin öneriler geliştirilmesi.(KÖ/EZÖ)
* Fotoğraflar:Oğuz Sağdıç (UNICEF)