Seçmeli ders tercihleri: "Kamu kurumları ile STK'lerin birlikte duyuru yapması adil değil"

*Diyarbakır Valiliği karşısı ilan panosu

Diyarbakır Eğitimi İzleme ve Reform Girişimi (DİERG), seçmeli ders tercih sürecinde Diyarbakır Eğitime Destek Platformu ile Din Öğretimi Genel Müdürlüğü'nün ortaklaşa hazırladıkları ilan panosunu hatırlatarak, bakanlıkların merkezi ya da yerel birimlerinin STK'ler ile birlikte tavsiyede bulunmasının doğru olmadığının altını çizdi.

"Liselerde din, ahlak ve değerler dersleri seçim süreci başlamıştır" denilen söz konusu afişte sadece üç seçmeli derse vurgu yapılıyor: Kur'an- Kerim, Peygamberimizin Hayatı ve Temel Dini Bilgiler.

DİERG, bazı dernek ve platformların kamu kurumlarıyla birlikte ya da kamu kurumlarının himayesinde öğrencilere ve ebeveynlerine seçmeli ders tavsiyesinde bulunmaması gerektiğini söyledi.

"Tarafsızlık ve eşitlik ilkesiyle uyumlu değil"

DİERG, 7 Şubat'a kadar devam edecek olan Seçmeli Ders tercihleriyle ilgili şu açıklamayı yaptı: 

"Bakanlıkların merkezi ya da yerel birimleri, valilik, yerel yönetim, müftülük gibi kurumların bir dernek ya da platform benzeri bir sivil kuruluş ile birlikte belli bir ya da birkaç seçmeli dersin tercih edilmesi için duyuru ve çalışma yapması ya da tavsiyede bulunması doğru ve adil değildir. Bu hizmetin amacı ve sonuçları anayasanın tarafsızlık ve eşitlik ilkesiyle uyumlu değildir.

"Bazı dernek ve platformlar kamu kurumları ile birlikte ya da kamu kurumlarının himayesinde öğrencilere ve onların ebeveynlerine hangi seçmeli dersi seçmeleri gerektiği konusunda kamuya görünür biçimde tavsiyede, anımsatmada bulunmaktadır. Bu tür anımsatma ve çalışmalar durdurulmalı ve dahası, vatandaşların görebileceği yerlerde yapılan duyuru içerikli materyaller acilen kaldırılmalı ve varsa dijital gösterimler sona erdirilmelidir.

"Söz konusu olan; kamu kurumlarının kendi logosunu kullanarak STK'lar ile belli bir sorun ya da konu alanına dikkat çekici, farkındalık yaratıcı, önlem alıcı faaliyetler değil; seçmeli dersler arasında bir ya da birkaç dersi açıkça işaret ve tavsiye eden çalışmalardır.

"Geçen yıl da Diyarbakır'daki birkaç resmi kurum bir dernekle bir araya gelerek belli derslerin tercih edilmesini öneren ortak çalışmaya imza atmıştı.

"Tedirginlik yaratabilir"

"Bir STK belirlediği bir ya da birkaç alanı ya da örneğin seçmeli derslerden bir tanesini tercih eden öğrenci sayısını artırmayı kuruluş amacı olarak belirleyebilir ve bu doğrultuda çalışmalar yapabilir. Ancak, kamu kurumları devletin bir hak olarak kabul ettiği ve yürüttüğü seçmeli dersler arasında bir seçim, ayrım yaparsa; vatandaşlarda diğer derslerin olumsuz, önceliksiz ya da önemsiz olduğuna dair algı oluşabilir, dahası, öğrencilerin tercihi etkilenebilir. Ayrıca bu ayrımın kamu kurumlarınca kamusal alanda da sergilenmesi kimi vatandaşlarda tedirginlik hissi uyandırabilir.

"Seçmeli ders dönemine ve önemine vurgu yapan; öğrencilerin ilgi ve becerilerine uygun dersleri etki altında kalmadan özgür iradeleriyle seçmeleri gerektiğini anımsatan çalışmalar STK işbirliği ile ya da tek başına kamu kurumları tarafından yapılabilir; bu, kapsayıcı ve eşitlikçi çalışmalar olarak toplumun her kesimine güven, huzur ve cesaret verir.

"Resmi kurumlar, siyaset ile sivil alan arasındaki net evrensel fark ve ilkelerin kabulü, korunması ve güçlendirilmesi için her birey hassas olmalıdır. Bürokratın, seçmenin, siyasetçinin, öğrencinin, çocuğun yani herkesin mutlu ve birbirinden razı olduğu bir toplum mümkündür."

(AÖ)