Bilgiden Önce Özgüven Kazanmak Gerekir

Konya'da eğitim veren Özel Gündoğdu İlköğretim Okulu, öğrencilerine özgüven kazandırmak, ruh sağlığını sağlamak ve sosyal fobi hastalığından korumak için özel yöntemler uyguluyor.

Bilgiden önce özgüven

512 öğrenci ve 41 öğretmenin bulunduğu ilköğretim okulunda yöneticiler, "Öğrencinin bilgi yüklenmesi yerine özgüven kazanması gerekir" anlayışını savunuyor.

Okulda, öğrencilerin özgüven kazanması için sınıflarda haftada bir başkan değiştiriliyor, düzenlenen gün ve hafta programlarında her öğrenci görev alıyor, konferanslar düzenlenerek çocuklara kalabalık önünde konuşma becerisi kazandırılıyor. Okula nakille gelen öğrencilerin uyum sağlaması için de bir haftalık hazırlık süreci uygulanıyor. İlköğretim okulunda, 33 yıldır yalnızca kadın öğretmenler görev yapıyor.

Sosyal fobi

Okul Müdürü Mehmet Güven Öten, sosyal fobi hastalığının tanımını ve bu hastalığa karşı aldıkları önlemleri şöyle açıklıyor:

* Sosyal fobinin temelleri çocuk yaşlarda atılıyor ve ilerleyen yaşlarda kişiyi olumsuz etkileyerek hayattan kopuk bir yaşam sürmesine yol açıyor. Sosyal fobinin en önemli belirtisi, hastanın toplum içinde yer edinememesi ve sürekli içine kapanık yaşamasıdır.

* Öğrencilerin birbirleriyle ve öğretmenleriyle ilişkileri ile okulla ilgili izlenimleri sosyal fobi oluşumunda önemli bir etken olabilir. Okula yeni başlayan öğrencilerde bir öğretmen korkusu oluşuyor. Bunu aşamayan çocuk, hiçbir zaman başarılı olamaz.

Beşinci sınıfa kadar geçen süre önemli

* Öğrencilerin sosyal fobiden korunması için anasınıfından başlayarak farklı yöntemler uygulanması gerekir. Öğrencinin ilköğretim beşinci sınıfa kadar yaşadığı süreç eğitimciler için çok önemlidir.

* Okula tedirgin gelen bir öğrenci, suratı asık bir öğretmen gördüğünde okuldan ve öğretmeninden tamamen soğuyor. Bu da doğal olarak çocuğun hayattan kopmasına yol açar.

* Biz, okulumuzda, öğrencinin bilgi edinmesinden önce özgüven edinmesi gerektiğini düşünüyoruz. Bunu sağlamak için bazı önlemler aldık.

* Sınıflarımızda haftada bir başkan değiştirerek, her öğrenciye sorumluluk bilincini aşılıyoruz. Düzenlenen belirli gün ve hafta programlarında, başarı seviyesini ayırt etmeksizin her öğrenciye görev vererek, ona küçük yaşta her şeyi yapabileceği izlenimini veriyoruz. Okulumuzun düzenlediği konferanslarda, öğrenciye kalabalık önünde konuşma olanağı sağlayarak, topluma açılmasına imkan tanıyoruz.

* Nakil yapan öğrencilerin uyum sağlaması için de özel çalışmalar yapıyoruz. Nakil öğrenciyi kayıttan hemen sonra derslere almıyoruz. Önce öğretmenleri ile tanıştırıp bir hafta süren hazırlık sürecinden sonra derslere almaya başlıyoruz. (BB)