Naverokên bi miftegotina perwerdehî

Zêdekirina kalîteya perwerdeyê tê wateya ronîkirina pêşeroja civakê…

Modela perwerdehiyê rêgezek e ku ji bo piştgirîkirina fêrbûn û pêşveçûna xwendekaran hatî çêkirin. Ev nêzîkatî armancên fêrbûnê, naverok, rêbazên hînkirinê û rêbazên nirxandinê vedigire.

Mafê perwerdehiya bi zimanê dayikê ji bo pêşketina şexsî û akademîk a zarokan, mafekî girîng e. Ev maf dihêle ku zarok, ziman û çanda xwe hîn bibin, nasnameya xwe bi pêş bixin û bi bandor beşdarî civakê bibin.

Nirxên exlaqî sitûnên civakê ne. Perwerdeya exlaqî ya polîtîk yek ji amûrên herî girîng e ku van sitûnan xurt dikin.

Armanca fêrbûna Feylesofiyê ku ji zarokatiyê dest pê bike; bidestxistina têgeh û zanîna Feylesofî, hizirkirin, pirskirin, nîqaşkirin, ramana analîtîk, ramana rexneyî...

Rifat Ronî, Hevserokê MED-DERê têkildarî qonaxa perwerdehiya salên 2021-2022an bang li rayedarên dewletê kiriye ku dev ji helwesta xwe ya înkar û bişaftinê berdin û gotiye, “Divê zimanê kurdî bibe zimanê fermî û perwerdehiyê.”

HDPê ji bo 300 hezar xwendekarên ku ji ber qedexeya derketina devre mafên wan ê perwerdehiyê hatiye astengkirin û dê bikevin ezmûnên TEOG, YGS û LYSê, teklîfa kir qanûn were çêkirin. Di bingeha ferqmeyiliya erênî de, di wê teklîfêde ji bo xwendekaran hat xwestin ku mafê derbasbûna bêezmûn û bûrs were dayîn.