*Gazetecilik İnternet Haberciliği” öğrenme modülü Talim Terbiye Kurulu tarafından incelenmiş midir? Bu modül dahil, modüller, ders kitapları ve müfredatı hazırlanırken toplumsal cinsiyet eşitliği yönünden inceleniyor mu?
*Web sayfanızda yer alan “Gazetecilik İnternet Haberciliği” öğrenme modülünü kaldırmaya veya toplumsal cinsiyet eşitliğini gözetir biçimde revize etmeye dönük bir girişiminiz olacak mı?
Sorular, bu kez Halkların Demokratik Partisi (HDP) milletvekili Züleyha Gülüm’den.
Gülüm, bianet’in “Milli Eğitimin Gazetecilik Kitapçığından Örnek Haber: Kadın Erkeğe Şiddet Uyguluyor” başlıklı haberini bu sorularla Meclis gündemine taşıdı.
TIKLAYIN – Milli Eğitimin Gazetecilik Kitapçığından Örnek Haber: Kadın Erkeğe Şiddet Uyguluyor
TIKLAYIN – 2008-2020 bianet erkek şiddeti çeteleleri
“Kitapçıkla cinsiyetçilik yeniden üretiliyor”
Gülüm, MEB’in web sayfasındaki internet gazeteciliği kitabında yer alan kadınlara yönelik ayrımcı ifadelere ilişkin Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk’un yanıtlanması istemiyle verdiği soru önergesinde şu noktalara da dikkat çekti:
“bianet’in Erkek Şiddeti Çetelesine göre her ay en az 17-20 kadın erkekler tarafından öldürülmektedir. Öte yandan erkek şiddetine karşı daha fazla sığınak sayısının artırılması gerekirken Kovid-19 salgını bahanesiyle sığınaklara kabulün zorlaştırıldığı ve bazı sığınak başvuruların durdurulduğu bilinmektedir.
"Buna rağmen kadına yönelik şiddetle mücadele kapsamında önemli sorumlulukları bulunan Bakanlığınızın öğrenme materyalinde kadınların yok sayılması ve şiddet uygulayan olarak lanse edilmesi toplumsal gerçeklerle örtüşmediği gibi tersi bir algının da oluşmasına ve cinsiyetçiliğin yeniden üretilmesine neden olmaktadır.
‘Erkek egemen anlayış öğrenme modüllerinde ısrarla sürdürülüyor’
“Türkiye, Kadına Karşı Her Türlü Ayrımcılığın Önlenmesi Sözleşmesi (CEDAW) gibi uluslararası yükümlülüklerinin gereği olarak eğitim müfredatında toplumsal cinsiyet eşitliğini temel alan bir yaklaşım belirlemek yükümlülüğündedir.
"Sözleşmenin eğitim alanını kapsadığı 10. madde eğitim alanında toplumsal cinsiyet eşitliğinin sağlanması için alınması gereken tedbirleri belirtmektedir. Ancak öngörülen tedbirler alınmadığı gibi tam tersi bir eğitim politikası izlenmekte; cinsiyet ayrımcılığı ve rollerini yeniden üreten, toplumsal cinsiyet eşitliğini reddeden bir anlayış hâkim kılınmaktadır. Erkek egemen anlayış öğrenme modüllerinde, ders kitaplarında ve müfredatta ısrarla sürdürülmektedir."
Soru Önergesindeki Soruların Tamamı 1. "Gazetecilik İnternet Haberciliği" öğrenme modülü Talim Terbiye Kurulu tarafından incelenmiş midir? Bu modül dahil, modüller, ders kitapları ve müfredatı hazırlanırken toplumsal cinsiyet eşitliği yönünden incelenmekte midir? 2. Eğitimde toplumsal cinsiyet eşitliğinin göz ardı edilmesi; kadın ve kız çocuklarına yönelik şiddet ve cinsel istismarı tetikleyeceğinin farkında mısınız? 3. Web sayfanızda yer alan "Gazetecilik İnternet Haberciliği" öğrenme modülünü kaldırmaya veya toplumsal cinsiyet eşitliğini gözetir biçimde revize etmeye dönük bir girişiminiz olacak mıdır? 4. Bakanlığınız tarafından hazırlanan eğitim içerikleri hangi yöntemlerle izlenip değerlendirilmektedir? İzleme-değerlendirme çalışmalarında, toplumsal cinsiyet eşitliği bakış açısını yansıtabilecek eğitim alanında çalışma yürüten uzmanların ve ilgili sivil toplum kuruluşlarının görüşlerinden yararlanılmakta mıdır? 5. CEDAW'ın 10. maddesi başta olmak üzere eğitim alanında toplumsal cinsiyet eşitliğinin sağlanması için alınması gereken tedbirler neden uygulanmamaktadır? 6. Öğrenme modüllerinde, ders kitaplarında ve müfredatında cinsiyet eşitsizliğinin yeniden üretilmesine neden olan cinsiyetçi ve ayrımcı, Anayasa'ya ve taraf olunan uluslararası sözleşmelere aykırı öğelerin tespit edilerek müfredattan çıkarılması ve toplumsal cinsiyet eşitliğini temel alan özgürlükçü, seküler, kamusal, bilimsel, anadili temelinde çok dilli bir eğitim içeriğinin oluşturulması amacıyla Bakanlığınızın bir çalışması var mıdır? |
(EMK)
.jpg)
_-_Kopya.jpg)
