"YÖK'e ve YÖK'e ilişkin düzenlemelere genel olarak karşıyız. Türkiye'de 12 Eylül döneminin baskı ve zulmünü sinesinde barındırdığı için YÖK'ün tümden kaldırılmasını, üniversite sisteminin yeniden düzenlenmesini istiyoruz."
Üniversite bileşenlerinden bir üst kurul
YÖK Yasa Tasarısı çevresinde gelişen tartışmaları değerlendiren Kozanoğlu, "üniversite hayatının dinden, devletten ve sermayeden bağımsız olması, üniversite öğretim üyeleri, öğrencileri ve çalışanları tarafından belirlenmesi gerektiğini" söyledi.
YÖK'ün kaldırılmasını, üniversite sistemini üniversite bileşenlerinden oluşan bir üst kurulun planlamasını öneren Kozanoğlu, "Hangi meslek lisesine, üniversitenin hangi disiplinine ne kadar öğrenci alınacağını, üst kurul düzenlemeli. Orta öğretim ve üst kurul arasında böyle bir bağlantı kurulmalı" diye konuştu.
"Herkes hayatının çizgisini değiştirme hakkına sahiptir"
Kozanoğlu, "İmam hatip liselerinde de kontenjanlar temelde imam-hatip ihtiyacını karşılamak perspektifiyle düzenlenmeli" dedi.
İmam hatip ve meslek lisesi mezunlarına imtiyaz tanınmasına karşı çıkan Kozanoğlu, bununla birlikte, üniversite sınavlarında yeterli başarıyı göstermeleri halinde, branşları dışındaki alanlarda eğitim alabilmelerini savundu.
Kozanoğlu, "Herkes, hayatının herhangi bir döneminde hayatının çizgisini değiştirme hakkına sahiptir. Ailesinin zoruyla imam hatip lisesine gönderilen bir öğrenci, tıp eğitimi almak istiyorsa, bu engellenmemeli" diye konuştu.
"AKP de Genelkurmay Başkanlığı da demokratik değil"
Adalet ve Kalkınma Partisi'ni (AKP) ve Genelkurmay Başkanlığı'nı "demokratik olmamakla", Öğretim Elemanları Derneği'ni de "olayın esasını gözden kaçırmakla" eleştiren Kozanoğlu, şöyle konuştu:
* AKP'nin YÖK'ün varlığına ilişkin herhangi bir düzenleme yapmaksızın, puan katsayısını değiştirme girişimi politik bir hamle. Üniversite bileşenleri konuyu tartışmadan, tasarının yüzde 35'lik Meclis çoğunluğuyla önümüze getirilmesi demokratik değil.
* Genelkurmay Başkanlığı'nın açıklamasının ardından AKP'nin geri adım atmamasını eleştirmek de demokrasi anlayışımıza aykırı.
* Öğretim üyelerinin tek hassasiyetinin katsayılar olduğu izlenimi yaratacak davranışlarını; olayı sadece laiklik-anti laiklik ekseninde değerlendiren tutumları, cumhuriyetin temel değerleri yaklaşımını uygun görmüyorum. (BB/YS)
