Gaziantep Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdür Yardımcısı Psikolog Özgül Kılıç, "içe kapanık çocuk keşfedilmeyi bekler, ailenin, çocuğa yaklaşımı çok önemlidir" dedi.
Gaziantep Rehberlik ve Araştırma Merkezi (GARAM) Müdür Yardımcısı Psikolog Özgül Kılıç, içe kapanık çocukların aileleri ve çevreleri tarafından keşfedilmeyi bekleyen cevherler olduğunu söyledi.
Kılıç, her çocuğun farklı kişilikle doğduğunu ve zaman içinde zihinsel gelişimlerini tamamladıklarını belirtti. Çocukta, kişilik gelişiminin belirgin olarak başladığı 2 yaşından itibaren farklı davranışlar göstermesinin doğal kabul edilmesi gerektiğini ifade eden Kılıç, "Bazı çocuklar, hareket ve davranışları ile etrafa neşe saçıp, kendinden emin davranışlar sergilerken, bazıları aile, arkadaş ve çevre ile ilişki kurmada zorluk çekebilirler" dedi.
İçe kapanık çocuklara ailenin yaklaşımının çok önemli olduğunu anlatan Kılıç, şöyle devam etti:
* Aileler bu durumun nedenlerini araştırmalı. Her bireyin başarılı olduğu alanlar vardır.
* İçe kapanık çocuğun başarılı yönü keşfedilmeli ve bu alana teşvik edilmeli, sevgiyle ödüllendirilmeli.
* Başarıları ve olumlu davranışları, sadece aile içinde değil, aile dışında da kendisinin duyacağı şekilde anlatılmalı ve övülmeli.
* Aile, çocuğa güvendiğini, ona değer verdiğini hem sözel hem de davranışsal olarak ifade etmeli.
Yalnız kalma süresi en aza indirilmeli
* Olumsuz özellikleri kesinlikle başkaları ile kıyaslanmamalı.
* Hangi yaşta olursa olsun, çocuğa sevgi göz teması ya da dokunarak gösterilmeli.
* Evde ve diğer ortamlarda yalnız kalma süresi en aza indirilmeli.
* Grup halinde yapılan folklor, koro, sportif faaliyetler veya yaşıtlarıyla periyodik görüşme etkinliklerine teşvik edilmeli.
İçe kapanık çocukların eğitimi
İçe kapanık çocukların 0-6 yaş döneminde tamamen ailenin sorumluluğu altında bulunmasına karşın, eğitime başlanması ile birlikte yeni bir döneme girdiğine dikkat çeken Kılıç, sözlerini şöyle sürdürdü:
"İçe kapanık çocukların, okula başlaması ile birlikte yeni bir takım zorluklarla karşılaşması kaçınılmaz. Zorlukların aşılmasında öğretmenlere büyük görev düşüyor.
* Sınıf içinde arkadaşları ile uyum zorluğu çeken bu çocuklar, gerekli önlemlerin alınmaması durumunda eğitimde başarısız olabilirler. Öğretmenler bu konuda çocuğu keşfedip, başarıya yönlendirmeli.
* İçe kapanık olmak eğitime engel değildir. Yeter ki, çocuğa özel tedbirlerle okul ve dersler sevdirilsin. Aileler öğretmenlerle sıkı bir işbirliğine gitmeli.
* Çocukları içe kapanık aileler, bu durumu öğretmenlere bildirip, sürekli ilişki içerisinde olmalı.
Kılıç, içe kapanık çocukların, ailenin ve öğretmenlerin dikkatli davranmaları durumunda ileriki yaşlarda bu sorundan kurtulabildiklerini de sözlerine ekledi. (NU)
