Eğitim emekçisi kadınlar, Türkiye'nin dört bir yanından kendi renkleriyle "sorgulamak ve değiştirmek için" biraraya geldiler.
Üç gün süren kurultayda kadınlar, belirlenen konular üzerinden tartışarak kararlar aldılar. Artık kadınlar kendi kaderlerini kendileri belirlemek için cinsiyet ayrımcılığıyla her yerde, her alanda mücadele etmeliler.
Emekçi kadınlar, sendikalarındaki sorunları görünür kılarak, sendikalarda aktif rol alarak, sendikal politikaların oluşum süreçlerinde ve karar alma mekanizmalarında yer alarak sorunlarını çözebilirler.
Eğitim-Sen 1. Kadın Kurultayı'nda bu doğrultuda ele alınan konu başlıkları ve bunlara ilişkin şu kararlar alındı:
Kapitalist küreselleşme ve kadın emeği konusunda;
1. 2005 Yoksulluğa Karşı Kadın Yürüyüşü'ne somut taleplerimizle katılmaya,
2. Örgütün her düzeyinde bu yürüyüşe aktif katılımın örgütlenmesine,
3. Genişletilmiş Ortadoğu Projesi (GOP) ve emperyalist saldırılara karşı, Ortadoğu ve Kafkasya'daki eğitim sendikalarının kadın birimleri arasında en kısa zamanda bölgesel bir kadın toplantısının örgütlenmesine,
4. Uluslararası sendikal hareketler ve kadın hereketleri ile dayanışmanın geliştirilmesine ve ortak eylem programlarının oluşturulmasına... karar verildi.
Eğitim işkolunda çalışan kadınların sorunları ve Toplu İş Sözleşmesi (TİS) talepleri konusunda;
1. Türkiye'de neoliberal politikalarla kamusal hizmet alanında yapılan düzenlemelerin eğitim işkolunda çalışan tüm kadın emekçilerin üzerindeki etkilerini görünür kılmaya ve kamuoyunu bilgilendirmeye ve eylem programlarının hazırlanmasına,
2. Okul öncesi eğitim kurumlarının parasız, zorunlu olmasına; yaygınlaştırılması için yasal düzenlemelerin yapılmasına,
3. İş yerinde yaşanan cinsel taciz türlerinin tanımlanmasına ve bunlarla ilgili yaptırımların belirlenmesine,
4. Kayıt dışı sektörde çalışan kadınlarla eğitim emekçisi kadınların ortak sorunlarına karşı ortak politikaların, eylemliliklerin ve güçbirliklerinin oluşturulmasına,
5. Eğitim alanında çalışan kadınların ve öğrencilerin, istekleri dışında bekaret ve cinsel ilişki kontrolüne tabi tutulmaları durumunda sendikanın bu mağdur kadınlara hukuksal ve psikolojik destek vermesine... karar verildi.
Kadına yönelik şiddet konusunda;
1. Örgütümüzün, aile içi şiddet ve cinsel taciz konusunda duyarlı hale getirilmesine,
2. Töre ve namus cinayetleri konusunda, bağımsız kadın hareketiyle birlikte politikalar geliştirilmesine ve işbirliği içinde eylem programları hazırlanmasına,
3. Kurultayın, şiddete karşı duyarlık geliştirmek için hizmet içi seminerler düzenlemek amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı'na (MEB) önerilerde bulunmasına ve uygulama için zorlayıcı olmasına,
4. Şiddete eğilimli ve sorunlu öğrencilerin topluma kazandırılması amacıyla MEB ve Sağlık Bakanlığı ile işbirliği içinde öğrencilerin rehabilitasyonuna yönelik çalışmalar yapılmasına; Eğitim-Sen'in MEB'le birlikte bu konuyla ilgili eğitim materyalleri hazırlamasına... karar verildi.
Eğitimde cinsiyetçilik konusunda;
1. Önümüzdeki eğitim-öğretim yılı başında eğitimde cinsiyetçiliğe karşı kampanya başlatılmasına,
2. Eğitim-Sen'in öncelikle kız çocuklar ve kadınların eğitim haklarını kullanmalarının önündeki engellerin kaldırılması için çaba gösterilmesine,
3. MEB'de bir eşitlik komisyonu kurulması ve bu komisyonda Eğitim-Sen'in temsil edilmesine,
4. Eğitim fakültelerinde ders programlarına toplumsal cinsiyet eşitliği dersinin zorunlu olarak konulması için gerekli girişimcilerin başlatılmasına... karar verildi.
Olumlu Eylem ve Güçlenme Politikaları konusunda;
1. Eğitim-Sen Kadın Sekreterliğinin bir tüzükle güvence altına alınmasına,
2. Sendika içinde iş yeri temsilciliğinden başlayarak şube ve genel merkez delegeliği ve yönetim kurullarının seçimlerinde her organ için arı ayrı hesaplanmak üzere yüzde 40 kadın kotasının uygulanmasına,
3. Sendika yönetimlerine bildirilen taciz ve şiddet olaylarına yönelik cezai yaptırım uygulanması için merkez disiplin kurulu yönetmeliğinin yeniden düzenlenmesine... karar verildi.
Eğitim-Sen Kadın Kurultayı'nın önündeki hedef; bu kararların KESK Genel Kurultayı'na taşınması ve hayata geçirilmesi. (SK/BB)
