*Fotoğraf: AA
Türk Tabipleri Birliği (TTB) Okul Sağlığı Çalışma Grubu, COVID-19 nedeniyle yeniden uzaktan eğitime geçilen okullara ilişkin basın toplantısı düzenledi.
Online toplantıya Halk Sağlığı Uzmanları Derneği, Türk Toraks Derneği, Türkiye Milli Pediatri Derneği ve Türkiye Psikiyatri Derneği'nden de hekimler katıldı.
Toplantıda konuşan TTB Genel Sekteri Prof. Dr. Vedat Bulut, “Pandemiyle mücadele ettiğimiz dönemde en çok zararı öğrencilerimiz gördü. Bununla ilgili TTB uzun soluklu bir çalışma yapıyor. Eğitim dünyasında pandemide neler yapılmalı anlatıyor” dedi.
TIKLAYIN-"Ekonomik yapı eşitsizliği artırıyor, çocuklar okulu bırakıyor"
“Dünyada AVM'ler ve iş yerlerini açık tutup, okulları kapatan başka devlet bulunmuyor” diyen Dr. Tomris Cesuroğlu da şöyle konuştu:
“Türkiye OECD ülkeleri arasında ilkokulları açık ara ile en uzun süre kapatan ülke oldu. Nisan ayında Türkiye dünyada en fazla COVID-19 vakası görülen ülke olmuş, hükümet önlem almak yerine hükümet bir kez daha çocuk ve gençleri pandemiye kurban etmiş, okul öncesi eğitim kurumları, 8 ve 12. sınıflar hariç tüm kademeleri 15 nisan itibariyle yeniden kapattı.
"Çocuklar tehlikede değil"
"Bu kayıpların ne yazık ki telafisi yoktur. Daha fazla kaybı engellemek amacıyla Ramazan Bayramı sonrasında ilk olarak okul öncesi eğitim kurumları, ilk okullar, köy ve belde okulları, özel eğitim merkezleri açılmalıdır. Tüm dünyada toplanan verilerin ülkemiz bağlamında değerlendirilmesi bize şunları göstermektedir: Çocuklar COVID-19 nedeniyle tehlikede değiller, toplumda yayılma için tehlikeli değiller.
TIKLAYIN-"Öğrencilerin sadece yüzde 15'i canlı derslere katılıyor"
"Geri dönüşü olmayacak"
“Okulların kapatılmasının ciddi zararları var. Çocukların zihinsel ve bedensel gelişmelerinde geri dönüşü olmayan kayıplar yaşanacak. Eğitimden uzak kalmak çocuklarda bilişsel gelişimi azaltıyor. Yaş azaldıkça bu etki artıyor.
"Uzaktan eğitim başarıyla yapılsa dahi erken yaşlarda örgün eğitim yerine geçemez. EBA'ya farklı kaynaklara göre yüzde 12 - yüzde 32'sinin erişimi yok. 2-6 milyon çocuk ve genç 1 yıldır eğitimden kopmuş. Özellikle kırsal bölgede yaşayan ve anadili Türkçe olmayan çocukların ve özel eğitime ihtiyacı olan çocukların kayıpları çok fazla oldu.
"Okula dönmeme riskleri arttı"
“Evde kalmanın çocuklar için riskleri ağır ihmal, istismar, artan açlık, işçi olarak çalıştırma, erken yaşta evlendirmedir. Özellikle kız çocuklarının okullaşma oranlarının azalmasına ve çocuk evliliklerin artmasına yol açıyor. Kapanma süresi uzadıkça okuldan kopan çocuk ve gençleri okula bir daha dönmeme riskleri arttı.”
TIKLAYIN-"Türkiye'nin uzaktan eğitimi destekleyecek internet alt yapısı yok"
"Çocuk yaşta evlilikler arttı"
Halk Sağlığı Uzmanları Derneği'nden Burcu Tokuş: “3 Şubat 2021'de yüz yüze eğitime ilişkin bir rapor hazırladık. Raporda okulların aslında öncelikli kapanması gereken yerler olmadığını bilimsel verilerle açıkladık. Gelişimi engelliyor ve çocukların istismarını, çocuk yaşta evlilikleri artırdı.
Bilimsel verilerle buna karar verilmesi gerektiğini düşünüyoruz. Öğretmenlerin aşılamasının hızla tamamlanması, iyi bir filyasyon uygulaması, HES kodu uygulamasının sıkı takip edilmesi, havalandırmanın iyi uygulanması, mesafe ve hijyen kuralları ile okullarda eğitimin devam etmesi gerektiğini düşünüyoruz.”
TIKLAYIN-"Kırsal bölgelerdeki öğrenciler EBA'ya erişemiyor"
"Okullar bulaşta pay sahibi değil"
Türk Toraks Derneği'nden Haluk Çalışır: “Çocuklar ve okulların açık olması salgının yayılmasında önemli bir paya sahip değil. Okulların açılması onların eğitim hakkını sağlamak gibi bir sorumluluğumuzun bilincindeyiz. Nasıl ki salgında bir hastanenin kapatılması kulaklarınıza yabancı geliyorsa, okulların kapatılması bu kadar bizi rahatsız etmelidir.
"Okulların bir an evvel kademeli olarak açılmasını talep ediyoruz. Biz biliyoruz ki hastalık kapalı ortamda hava ile bulaşıyor. Öncelikle bütün okullarda ortamın havalandırılması meselesini tekrar tekrar gündeme getirmemiz gerekiyor.”
Neler yapılmalı?TTB okulların tüm kademelerde sağlıklı bir şekilde açık tutulması için iki alanda acilen ilerleme sağlanmasını talep ediyor. Birincisi öğretmenlerin aşılanmasının en kısa sürede tamamlanmasıdır. Koronavirüs'e yakalanmaları durumunda öğrencileri haftalarca eğitimden uzak kalacaktır. Öğretmen aşılamasının en kısa zamanda tamamlanması gerekir. Gecikme yaşanacaksa yüz yüze eğitim veren sınıfların öğretmen ve öğrencilerine rutin tarama yapılmalıdır. Çocukların temaslı izlemi ve test uygulamaları daha sıkı yapılması, okullarda HES kodlarının sıkı takip edilmesi, sınıfların ve öğretmen odalarının havalandırılması. Yetişkin ve öğrenci vakalar ve bulaşların sayısının şeffaf bir şekilde paylaşılması gerekir." Eğitim politikalarımız yetersiz olsa da eğitim önemlidir, gereklidir. Okullarda bulaş azdır ve çocuklar halen COVID-19 için düşük risktedir. Okullar en son kapanan ve ilk açılan yerler olmalıdır. Okullar için kapanma liseler, ortaokullar ve ilkokullar sırasını takip etmelidir. Kapanma sürecinde temel prensip ilkokulların daima açık tutulmaya çalışılmasıdır. Açılma sürecinde okullar, özellikle ilkokullar diğer sektörlerden önce ilk açılan yerler olmalıdır. Dünyada yapılan tüm araştırmalar ilkokulların açık tutulmasının salgının yayılmasına etkisinin olmadığını göstermektedir. Artık pandemi kontrolü için çocuklardan daha fazla fedakarlık istenmemelidir. Ya çocukların aileleri ve güvenliği, ya çocukların okula gitmesi gibi sahte bir ikileme düşmemeliyiz. Devletin görevini yapmasını, gerekli tüm önlemleri alarak öncelikle okul öncesi eğitim kurumlarını, ilkokulları, köy ve belde okullarını ve özel eğitim merkezlerini, ikinci olarak ortaokulları, üçüncü olarak liseleri açık tutmasını talep ediyoruz. |
(RT)
