Şiddete Karşı Fişleme
MEB Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdür Vekili Dr. Ruhi Kılıç imzasıyla "Okul Şiddet Olayları Takibi" konulu bir yazı hazırlandı. Yazı, okullarda görev yapan rehberlik öğretmenlerine ulaştırılarak, rehberlik öğretmenlerinden okullarda şiddete karışan öğrencilerin karıştığı olayların tespit edilmesini, olayın gidişatının bakanlıktan gönderilen "Okul Vaka Analiz Formu" ile kayıtlara geçirilmesi istendi.
Forma geçirilen bu olayların MEB'e ivedilikle iletilmesi yönünde de Öğretmenlere talimat verildi.MEB'in hazırladığı yazıda şu ibarelere yer verildi: "Eğitim kurumlarında yaşanan şiddet olaylarının bölgesel ve yerel düzeyde analiz edilmesi, bu olaylara yönelik merkezi düzeyde strateji geliştirilmesi, ülke risk profilinin çıkarılması ve gerekli önlemlerin alınması amacıyla bakanlığımızca bir veri tabanı oluşturulacaktır.
"Bu nedenle ilinizde şiddet içeren olayların veri tabanına temel teşkil edecek şekilde ekte gönderilen Okul Analiz Formları'nın eğitim kurumları tarafından öğrenci isimleri belirtilmeden her olay için ayrı ayrı doldurulacak, İl Milli Eğitim Müdürlüklerince, her ayın ilk haftasında genel müdürlüğümüze gönderilmesi hususunda bilgilerinizi ve gereğini rica ederim."
"Okul Vaka Analiz Formu" belgesinde olaylara karışan öğrencilerin adının gizli tutulması, bakanlıkça bu isimlerin gerek görülürse isteneceği vurgulandı.
32 soruyla analiz
"Okul Vaka Analiz Formu", 32 ayrı sorudan oluşuyor. Rehberlik öğretmenlerinin dolduracağı formun ilk bölümü, olayın geçtiği il, ilçe, okul adı, olay tarihi, saati, kayıt tarihi, kayıt eden şıklarından oluşuyor. "Olayın Detayları" başlıklı formun ikinci soru bölümünde ise rehberlik öğretmenlerinden, davranış olay içeriği, fiziksel zarar veren şiddet, zorbalık, tehdit sataşma, eşyaya-mala zarar verme, okula silah, kesici delici alet getirme, ateşli kesici delici silahla yaralama ölümlü olay, madde kullanımı, cinsel taciz, çalma, gasp, çete oluşturma katılma,dedikodu lakap takma ve diğer gibi sorulara cevap verilmesi isteniyor.
Formun üçüncü bölümünde ise, rehberlik öğretmenlerinden birkaç cümle ile olayın oluş ve davranış biçimi ile ilgili değerlendirme yapması, olayın sıklığı ve aralığına yönelik dört adet sorununda cevaplandırılması isteniyor.
"Sorunu çözmez"
MEB'in rehberlik Öğretmenlerine gönderdiği yazıyı gazetemize değerlendiren Eğitim ve Bilim Emekçileri (Eğitim Sen) Genel Eğitim Sekreteri İsmail Sağdıç, MEB'in okullarda yaşanan şiddetin boyutlarını ve sayısal oranlarını araştırmak için geç kaldığım ifade etti.
Şiddet araştırmasının bakanlıkça düzenlenen sempozyum öncesi yapılması gerektiğini ifade eden Sağdıç, "Şiddetle ilgili sendikamızın kapsamlı bir araştırması var. Fakat bakanlık hâlâ yanlış yapıyor. Şiddeti okulun içine sıkıştırıp, suçlu olarak da öğrenci ya da öğretmeni görüyor. Sorunun toplumsal boyutunu görmüyor. Öğrencileri fişlemek ya da okuldan atmak sorunu çözmez. Şiddet uygulayan öğrencileri deşifre etmek sorunu çözmez sorunu artırır" diye konuştu.(KÖ)
